ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)由ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)、ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)、ErgoLAB人因心理試驗(yàn)臺(tái)等部分組成。平臺(tái)融合了認(rèn)知與心理測(cè)試、生理測(cè)量等人因研究技術(shù)，能夠讓學(xué)生完成人因領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程中的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等過(guò)程，熟悉和應(yīng)用人因領(lǐng)域*研究方法和技術(shù)，培養(yǎng)具備交叉學(xué)科能力的新一代人因行業(yè)人才。

ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)由ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)、ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)和ErgoLAB人因心理試驗(yàn)臺(tái)等部分組成。

1.ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)

ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)以專業(yè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷量表、經(jīng)*式模型為核心，海量資源庫(kù)內(nèi)置開(kāi)放模板以及1000+可直接使用的推薦測(cè)試模型，涵蓋注意、記憶、執(zhí)行功能、空間感知、人格智力、思維決策等多功能測(cè)試維度，集成經(jīng)*式模板、心理物理法模板、反應(yīng)時(shí)模板、視覺(jué)搜索模板、項(xiàng)目反應(yīng)理論程序、適應(yīng)性測(cè)試等。ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)作為專業(yè)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)范式系統(tǒng)，可以應(yīng)用于課堂教學(xué)與演示，每個(gè)模型都包括詳盡的實(shí)驗(yàn)背景與研究意義描述；同時(shí)可以作科研研究任務(wù)，直接配置參數(shù)、運(yùn)行試驗(yàn)，即可獲得真實(shí)的個(gè)體認(rèn)知狀態(tài)水平。

2.ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)

ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)結(jié)合ErgoLAB Physio生理測(cè)量系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)多通道生理信號(hào)的專業(yè)信號(hào)處理、數(shù)據(jù)分析與導(dǎo)出。子平臺(tái)包括HRV心率變異性分析模塊、EDA皮電反應(yīng)分析模塊、RESP呼吸分析模塊、EMG肌電分析模塊與General通用分析模塊，各模塊內(nèi)置專業(yè)的處理與分析算法。不同生理指標(biāo)可作為人員在作業(yè)過(guò)程中的情緒喚醒、疲勞、認(rèn)知負(fù)荷等狀態(tài)的反應(yīng)，同時(shí)還可結(jié)合人工智能技術(shù)完成對(duì)人員的狀態(tài)識(shí)別。學(xué)生可通過(guò)ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)學(xué)習(xí)各生理信號(hào)的處理與與分析方法，還可導(dǎo)出原始數(shù)據(jù)并結(jié)合自定義的算法進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)研究。

3.ErgoLAB人因心理試驗(yàn)臺(tái)

ErgoLAB人因心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)支持各類行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，包括數(shù)字反應(yīng)鍵盤、顏色反應(yīng)鍵盤、雙向/八向操縱桿、以及腳踏板等外部設(shè)備，可以進(jìn)行注意力訓(xùn)練、反應(yīng)協(xié)調(diào)性等實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

1.豐富的模型資源

內(nèi)嵌專業(yè)領(lǐng)域的海量問(wèn)卷、量表與行為試驗(yàn)范式，同時(shí)提供開(kāi)放模板，用戶既可使用內(nèi)置經(jīng)典模型，同時(shí)可根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建與編輯個(gè)性化測(cè)試模型，為教學(xué)與科研提供了兼具便捷與靈活的工具。

2.廣泛的教學(xué)形式

通過(guò)ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可完成人因試驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等多類型內(nèi)容教學(xué)與演示，同時(shí)平臺(tái)還可直接在應(yīng)用于相關(guān)科研實(shí)驗(yàn)中，是能夠兼顧滿足教學(xué)與科研需求的專業(yè)人因研究平臺(tái)。

3.主客觀數(shù)據(jù)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)

平臺(tái)提供人因研究主觀測(cè)評(píng)模型庫(kù)，如標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷與量表；行為試驗(yàn)范式模型庫(kù)結(jié)合ErgoLAB人因心理試驗(yàn)臺(tái)可采集人員行為數(shù)據(jù)；ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)則可提供生理測(cè)量數(shù)據(jù)分析教學(xué)工具。因此，ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)提供了人因領(lǐng)域主客觀多維度數(shù)據(jù)結(jié)合的教學(xué)與科研工具，保證師生接觸領(lǐng)域內(nèi)前沿的研究方法與技術(shù)。

4.支持云項(xiàng)目與協(xié)同編輯

可基于本地云進(jìn)行測(cè)試模型的協(xié)同編輯、多終端的同步測(cè)試與數(shù)據(jù)的同意管理，支持電腦、pad、手機(jī)等任意終端測(cè)試，方便教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的統(tǒng)一管理。

津發(fā)科技具有完整的軟硬件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，支持聯(lián)合訂制開(kāi)發(fā)，可與高校、科研院所等進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)現(xiàn)理論與算法結(jié)合轉(zhuǎn)化科技成果；具有專業(yè)的科研實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)人員均具有專業(yè)研究背景，提供實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-數(shù)據(jù)采集-數(shù)據(jù)處理-統(tǒng)計(jì)分析全流程的聯(lián)合科研與實(shí)驗(yàn)服務(wù)，搭建產(chǎn)學(xué)研合作與資源共享實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

北京津發(fā)科技股份有限公司是高新技術(shù)企業(yè)、科技部認(rèn)定的科技型中小企業(yè)和中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)，具備自主進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)；自主研發(fā)的人因工程與工效學(xué)相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)榮獲多項(xiàng)省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、國(guó)家發(fā)明、國(guó)家軟件著作權(quán)和省部級(jí)新技術(shù)新產(chǎn)品（服務(wù)）認(rèn)證；通過(guò)了歐洲CE、美國(guó)FCC、歐盟RoHS、ISO9001、ISO14001、OHSAS18001等多項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證和國(guó)家防爆認(rèn)證。津發(fā)科技設(shè)立人因工程專業(yè)的學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)及研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)多年與科研機(jī)構(gòu)及高校的產(chǎn)學(xué)研合作，積累了人因與工效學(xué)領(lǐng)域多項(xiàng)核心技術(shù)，以及基于機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能算法的狀態(tài)識(shí)別和人機(jī)工效評(píng)價(jià)技術(shù)與研究方法等，是國(guó)內(nèi)人因工程技術(shù)創(chuàng)新中心！津發(fā)科技的實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃建設(shè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持及售后服務(wù)，從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃與布局，到設(shè)備的培訓(xùn)與指導(dǎo)，多角度的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的全生命周期的服務(wù)。